今天的老师懂得挑战。在每一学年的开始，他们在每一个新班级的学生身上都体验到了这种感觉，每个人都比以前的班级更有朝气，更渴望学习，更精通技术。
教育工作者面临的挑战在于找到与他们接触的最佳途径。因为仅仅让学生准备核心科目的考试已经不够了。当学生有机会在教育环境中探索创新、创业甚至失败等理念时，他们就能更好地准备在这个比以往任何时候都发展得更快的世界中取得成功。
为了帮助教师获得围绕这些关键概念建立的补充培训机会和课程，科赫公司支持并与青年企业家、STEMIE联盟、吉尔德勒曼研究所和人权法案研究所等项目和组织合作。
以下是这些伙伴关系在为教师和学生创造新机会的同时，在课堂上产生影响的一些方式。
创业教育
在国家层面，科赫公司历史最悠久且持续增长的教育项目之一是青年企业家(YE)。该项目自1991年启动以来，已经为370多名教育工作者提供了商业教育和原则性创业培训。
“一般来说，选修课教师获得的专业发展基本上是为核心教师提供的，或者是教数学、科学、英语和社会研究的教师……这些科目是标准化考试所要求的，”底特律的教育工作者雷纳特·马修斯说。“有了YE，商业教师可以在我们每天教授的领域得到专业的发展。因为它本质上对我们来说是很有战略意义的，它让我们能够真正地融入其中，并参与其中。当然，我们可以让它对我们的学生更有吸引力。”
不仅仅是另一门商业选修课，叶教授通过其独特的课程为教师提供必要的工具和资源，使创业成为学生教育的重要组成部分，为他们提供机会追求自己的激情，成为对社会有贡献的成员。
Adam Power是亚利桑那州卡萨格兰德的一名助理教师，他认为该课程的内容是对学生核心课程的补充，对他们的创造性发展至关重要。
曼迪怕冷
太阳谷高中
台面、亚利桑那
世界历史、经济学、青年企业家
亚当的权力
使命高度准备
亚利桑那州卡萨格兰德
游戏设计，艺术，政府，青年企业家
卡拉Glithero
格伦夫尤大学预科
亚利桑那州凤凰城
政府、经济、青年企业家
“‘你作为一个人能做什么?你能带来什么独特的东西?“是的，你要学习阅读、写作和算术，但让我们超越这些。这已经不够了。你能创造什么?我认为正是这种创新精神帮助它不只是另一个学校项目。”
激励创新
科赫公司最近还与STEMIE联盟(STEM +发明和创业)合作，赞助该组织的2018年国家发明大会和创业博览会(NICEE)——这是一项每年一次的K-12邀请赛，学生们在比赛中向一组评委推介他们的创新。
尽管这是一个相对较新的项目，但STEMIE已经有超过1.5万名教育工作者——这些教师重视相应的培训和机会，将创新教育带到自己的课堂。
康涅狄格发明大会的教育主管Christine Lawlor-King已经看到了发明和创业教育的影响和重要性。她曾在一个城市学区做了10年的教育工作者，她亲眼目睹了发明教育的影响，当发明教育融入她自己的课堂时。
“发明教育惠及每一个孩子，”她说。“它与你的智力无关，与你的社会经济背景无关。所以，当我第一次实施发明教育并把它介绍给我自己的学生时，有百分之百的参与。这在现在的学校里很少见。”
吉姆·布鲁纳
过去的基础
项目经理、设计师和“系统之王”
STEMIE联盟伙伴
“150年来，教育是唯一一个以同样的方式工作的行业。它必须被改造，否则就会内爆。”
南希很快
海伦O’grady亚洲
执行董事
STEMIE联盟伙伴
“我看到的最强大的事情之一是，STEMIE课程帮助学生发展自信，良好的人际交往能力，这些都是非常重要的生活技能。”
发明过程中的关键教训之一是如何失败——以及如何从失败中恢复。劳-金承认，学生们一开始很难掌握这一技能，但她认为这是一门必不可少的课程，不仅可以帮助他们为高等教育做好准备，还可以帮助他们适应未来的劳动力市场，这将需要适应性强的创业思维。
“我认为这个项目最伟大的一点是，你需要失败，这对孩子来说很困难。重要的是要让每个人知道这是关于尝试和错误的，这是关于挑战的。如果你第一次就做对了，你学到了什么?你需要经历一个过程来真正建立你需要的技能。”
终身学习
在当地——就在科赫总部位于堪萨斯州威奇托的后院——弗雷德和玛丽科赫基金会支持着吉尔德勒曼研究所和人权法案研究所等组织。这两个组织每年都举办针对教师的教育研讨会。
米歇尔·罗利
罗宾逊中学
堪萨斯州威奇托
7年级和8年级的社会研究
保罗的厨房
西北中学
堪萨斯州威奇托
美国历史，美联社美国历史
克里斯·坎普
高中学
堪萨斯州威奇托
AP美国历史，美国历史荣誉，AP政府
柯蒂斯卡特
汉密尔顿中学
堪萨斯州威奇托
七年级世界地理，八年级美国历史
在堪萨斯州威奇托担任AP美国历史教师的保罗·基钦(Paul Kitchen)认为，这种支持使他能够继续攻读更高的历史学位，然后把这些知识传授给他的学生。
“2005年，Gilder Lehrman提供的美国历史教学基金……他们在威奇托开始了恋情，”Kitchen回忆说。“我想说的是，他们有一个由30名教师组成的骨干，他们被挑选出来参加朋友大学的课程，并获得硕士学位，我成为了其中的一员。”
Kitchen相信，过去10年的培训和研讨会让他能够更好地服务他的学生，并提高他能够与他们分享的内容。
威奇托的另一位中学历史教师柯蒂斯·卡特(Curtis Carter)像“厨房”(Kitchen)一样重视这些课程，并将它们视为为学生树立榜样的机会，让他们知道教育永远不会结束。
卡特说:“作为教育者，作为引导年轻人成长的人，我们继续改善自己是有道理的。”“因为如果我们想让他们变得更好，那么我们就应该继续提升自己，成为那些终身学习者。”这样我们就能给他们提供更多他们未来可以使用的东西。”
作为一名历史老师，卡特用詹姆斯·麦迪逊(James Madison)的一句话来总结这一点，他马上提醒詹姆斯·麦迪逊是美国宪法之父。
“知识的进步和传播是真正自由的唯一守护者。”
